#DDRinnern und das Projekt Grenzgeschichte(n) in der heutigen Metropolregion Hamburg

In Bezug auf beide Projekte wurden fokussierte Interviews mit Zeitzeug*innen aus Ost und West zu ihren Erfahrungen mit Teilung und Wiedervereinigung geführt. Um die Gespräche wurden Menschen gebeten, die in der Grenzregion lebten und arbeiteten, mit der innerdeutschen Grenze vor Augen.

Link zu den Interviews

#DDRinnern in der Gedenkstätten-Arbeit

Am Beispiel unseres Partners Deutsch-Deutsches Museum Mödlareuth haben wir herausgearbeitet, wie #DDRinnern in der Gedenkstättenarbeit genutzt werden kann.

Link Museum Mödlareuth

#DDRinnern im Geschichtsunterricht und der Geschichtslehrkräfte-Fortbildung

Dass Lehrkräfte für ihren Unterricht von der Fragestellung und den Materialien profitieren können, liegt auf der Hand. Der Wert liegt insbesondere darin, dass mit Hilfe von DDRinnern die Auseinandersetzung mit der SED-Diktatur so gestaltet werden kann, dass dabei die Schülerinnen und Schüler zugleich zu historischer Orientierung befähigt werden. Dazu zählt insbesondere auch die Fähigkeit abzuwägen und dabei individuelle Erfahrungen und historisch-politische Kontexte aufeinander zu beziehen.

Zusätzlich integrieren wir DDRinnern als thematische Basis in ein in den Jahren 2018-2021 erarbeitetes Konzept der Geschichtslehrkräfte-Fortbildung (KLUG). Das Besondere dieses Fortbildungskonzepts ist, dass in einer wissenschaftlichen Studie nachgewiesen werden konnte, dass es das Lernen und Lehren von Lehrkräften und Schüler*innen signifikant positiv beeinflusst.

DDRinnern und das KLUG-Konzept zusammen zu bringen, könnte eine win-win-Situation für die Auseinandersetzung mit DDR-Geschichte im Unterricht sein.

Link klugprojekt.de

Chairman of the Joint Chiefs of Staff from Washington D.C, United States; CC BY 2.0 DEED

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bastille_Day_Parade_2017,_VBCI_of_the_16th_battalion_of_chasseurs.jpg

Chairman of the Joint Chiefs of Staff from Washington D.C, United States; CC BY 2.0 DEED

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bastille_Day_Parade_170714-D-PB383-005_(35087624434).jpg

Bundesstiftung Aufarbeitung, Harald Schmitt, 02_DDR_032

Die Steppe des Kalten Krieges
Berlinstaiga.de: “Die Steppe des Kalten Krieges”; Zitat;
https://berlinstaiga.de/themen/lostplaces/steppe-des-kalten-krieges/

Zugang Moorerlebinspark

Foto-Credit: Till C. Juon

Lina Eichler hat sich an der Ausfahrt von der A100 festgeklebt 

Stefan Müller (climate stuff, 1 Mio views) from Germany; CC BY 2.0; 

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lina_Eichler_hat_sich_an_der_Ausfahrt_von_der_A100_festgeklebt_(51855392065).jpg

Blockade der A100

Stefan Müller (climate stuff, 1.5 Mio views) from Germany; CC BY 2.0; 

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blockade_der_A100_durch_den_Aufstand_der_Letzten_Generation,_Berlin,_29.06.2022_%2852182858850%29.jpg  

Bayerischer Rundfunk – BR24 #Faktenfuchs (https://www.br.de/nachrichten/faktenfuchs-faktencheck,QzSIzl3)

dpa Deutsche Presse-Agentur GmbH (https://www.dpa.com/de)

CORRECTIV.ORG (https://correctiv.org/)

AFP (https://faktencheck.afp.com/)  

Deutsche Welle (https://www.dw.com/de/faktencheck/)  

MIMIKAMA (https://www.mimikama.org/

VOLKSVERPETZER (https://www.volksverpetzer.de/)